top of page

  г. Краснодар,

 ул. Передерия, 59

  

 8905-471-18-07

 8961-50-66-878

 8989-805-99-80

​

Якорь 1
Якорь 2
Якорь 3

Любознайки
возраст 5-6 лет

В программе:

  • формирование представлений о сравнении предметов и совокупностей (цвет, форма, размер; длина, ширина);

  • знакомство с числами первого десятка, количественный и порядковый счёт, умение соотносить цифру с количеством предметов;

  • формирование пространственно-временных представлений;

  • знакомство с простейшими геометрическими фигурами;

  • умение слышать и анализировать собственную речь и речь окружающих;

  • развитие речевого аппарата;

  • обогащение словаря и формирование связной речи;

  • развитие грамматического строя родного языка;

  • знакомство со звуками, отработка правильного звукопроизношения (развитие артикуляционного аппарата, фонематического слуха и звуковой культуры речи);

  • развитие мелкой моторики руки (штриховка, обведение по контуру);

  • развитие художественных и технических способностей детей, целостного восприятия окружающего мира и формирование элементов культуры труда и художественного творчества.

Дорожка к школе
возраст 6-7 лет

В программе: 

  • формирование представлений о сравнении предметов и совокупностей (цвет, форма, размер; длина, ширина);

  • знакомство с числами первого десятка, количественный и порядковый счёт, умение соотносить цифру с количеством предметов; решение примеров, составление и решение задач, состав числа и др.

  • формирование пространственно-временных представлений;

  • знакомство с геометрическими фигурами;

  • умение слышать и анализировать собственную речь и речь окружающих;

  • обогащение словаря и формирование связной речи;

  • развитие грамматического строя родного языка;

  • чтение, деление на слоги, ударение, отработка правильного звукопроизношения (развитие артикуляционного аппарата, фонематического слуха и звуковой культуры речи);

  • развитие мелкой моторики руки (штриховка, обведение по контуру, прописывание цифр, букв);

  • развитие художественных и технических способностей детей, целостного восприятия окружающего мира и формирование элементов культуры труда и художественного творчества.

  • Занятия проводятся два раза в неделю по 120 минут (с переменками). Можно сочетать с другими занятиями.

Творческая мастерская

Возраст 7-10 лет

Приглашаем детей 6-8 лет на наши увлекательные занятия.
Занятия творчеством для детей способствуют развитию: 
творческих задатков;
эстетического вкуса;
фантазии;
мышления и внимания;
моторики;
умения презентовать себя и собственные идеи.

творчество рисование художка изо студия мастер классы
творчество рисование художка изо студия мастер классы
творчество рисование художка изо студия мастер классы
творчество рисование художка изо студия мастер классы
творчество рисование художка изо студия
творчество рисование художка изо студия мастер классы
творчество рисование художка изо студия

Студия  Акварелька

Возраст от 4-х лет

Чтобы развиваться, дети должны иметь возможность рисовать, лепить, клеить, вырезать, конструировать и результат этой работы проявится в будущем в совершенно разных областях. Научно доказано, что возраст 4-6 лет наиболее благоприятен для развития творческих способностей ребенка.

   Мы будем рады познакомить детей с современным искусством: научить видеть придумывать, исследовать, как можно использовать простые материалы, что из них может получиться.

Ребенок должен научиться:

  • Правильно сидеть при рисовании.

  • Уметь держать карандаш, кисти и пользоваться ими.

  • Уметь расположить изображение на листе бумаги.

  • Уметь наносить легкий контур карандашом.

  • Правильно передавать в рисунке форму, строение предметов, соотношение по величине; цвета и их оттенки.

  • Использовать цветные карандаши, гуашь, акварель, смешивать краски и подбирать цвета.

  • Рисовать по представлению, с натуры (овощи, фрукты, цветы, игрушки).

  • Изображать сюжетные рисунки: картины природы, сюжеты из сказок и т.д.

  • Иметь представление о различных технологиях изображения.

  • Уметь отражать в рисунке свое эмоциональное восприятие сюжета, создавать художественные импровизации на заданную тему.

Якорь 4
Якорь 5
Логопед-дефектолог
Якорь 6

  • В работу логопеда входит:

  • диагностика и профилактика речевых нарушений у детей, подростков;

  • коррекция звукопроизношения, нарушение речи, задержка речевого развития, дизартрия, дислалия, алалия;

  • работа с неговорящими детьми (молчунами);

  • логопедический массаж;

  • помощь школьникам с трудностями обучения в школе (дисграфия, дислексия).

Якорь 7
Психолог

  • Среди оснований, достаточных для обращения к психологу, можно выделить:

  • всевозможные детские страхи;

  • проблемы в общении со взрослыми и сверстниками;

  • проявления упрямства и/или агрессии;

  • повышенная возбудимость или апатичность.

  • Широко распространенным случаем, когда общение с психологом для ребенка особенно необходимо, является подготовка к детсаду, школе и прохождение периода адаптации. Многие не придают значения тому, как сильно может повлиять на неокрепшую детскую психику переезд на другое место жительства, когда маленькому человеку также требуется поддержка. Консультация опытного психолога для ребенка может быть необходима, если существуют заметные проблемы в отношениях между родителями. Помните: что ваше плохое настроение, эмоциональное и душевное состояние, способность трезво оценить ситуацию, могут повлиять порой на очень важное решение, от которого, возможно, будет зависеть и вся ваша дальнейшая жизнь.

Якорь 8
Английский язык

  • Специально для детишек до 6 лет в нашем центре проходит курс «Английский + развитие», где основная задача курса «английский язык для малышей» — развитие познавательных психических процессов, таких как: развитие кругозора, памяти, мышления и речи. И в как любой области роста личности, отмечается несколько этапов развития мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. Мы постарались составить программу таким образом, чтобы учесть возрастные особенности малыша в разные периоды, то есть английский для детей 4 лет и, например, английский для детей 6 лет имеют определенные отличия, которые мы учли в своей методике.

  • Специально разработанная программа для детей дошкольного возраста тренирует процесс восприятия и легкое усвоение нового материала

  • Процесс обучения проходит в игровой форме, что вызывает у маленьких учеников особый восторг и интерес к обучению

  • Благодаря квалифицированным преподавателям английский с раннего возраста тренирует коммуникативные навыки и гибкость мышления.

  • В нашем центре занимаются не только малыши, но и школьники. 

Якорь 9

Скорочтение


  • Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок стал быстрее читать, при этом прекрасно понимая содержимое текста, полюбил учиться, стал более внимательным , уверенным в себе и самостоятельным. Постоянно развивал мышление и тренировал память.

  • Если вы хотите видеть интерес в получении знаний в глазах своего ребенка, то скорочтение — это прекрасный и проверенный инструмент.

  • Навык скорочтения останется с ним на всю жизнь, помогая ему не только в школе, но и в дальнейшей жизни!

  • Мы набираем группы МЛАДШИХ И СРЕДНИХ школьников.

  • Занятия будут проходить два раза в неделю по 60 минут.

Психолого-педагогическая диагностика

  • Для чего в раннем возрасте ребёнку необходима психолого-педагогическая диагностика?

  • Она позволяет выявить у ребенка отклонения в умственном развитии и помогает психологам и педагогам-дефектологам наметить пути коррекционной работы с каждым из обследуемых детей с учетом их индивидуальной структуры нарушения.

  • В настоящее время доказано, что, чем раньше начинается целенаправленная работа с ребенком, тем более эффективными будут коррекция и компенсация отклонений (нарушений), а в некоторых случаях, возможно, предупреждение вторичных отклонений развития.

Якорь 13

Нейропсихолог

      Как определить, нужна ли ребенку помощь нейропсихолога?
 

  • «не слышит» взрослых;

  • не может себя контролировать, импульсивен;

  • гиперактивен или излишне медлителен;

  • путает правую и левую руки (в 6 лет и старше);

  • пишет «зеркально» (путает в какую сторону буквы «б» — «д», «з» — «е»);

  • больше года занимается у логопеда, а результат минимальный;

  • не выделяет существенные признаки предмета (цвет, форма, величина, назначение);

  • испытывает трудности в обучении;

  • слабая память

  • невнимательность, легкая отвлекаемость и невозможность сосредоточиться;

  • трудности в овладении письмом, чтением, счетом;

  • быстрая утомляемость;

  • отставание в развитии;

  • трудности в самостоятельном выполнении учебных и домашних заданий.


     

      В чем заключается нейрокоррекция?     

      Она состоит из двух частей: двигательной (напоминает лечебную физкультуру) и когнитивной (похожа на занятие с логопедом или дефектологом). Нейрокоррекция обходится без лекарств.     

      Включая в программу нейрокоррекции двигательные и когнитивные (умственные) упражнения, нейропсихолог работает сразу со всеми навыками. Упражнения «перестраивают» работу мозга так, что ребенок становится более усидчивым и внимательным, допускает меньше ошибок при чтении или письме, улучшаются его память, моторные навыки. Незрелые участки мозга получают развитие, а функции, которых вообще не было, часто появляются — стоит только нейропсихологу подобрать правильное задание.

bottom of page